不可靠叙述 · 分项说明
概念说明
不可靠叙述是读者对某段话的采用等级发生下调；一种可复核的形态是叙述者把未核实的情况写成确定交代，读者发现后不再按确定报告采用它。阅读时先圈出“没有发生”“没人说过”“一切照常”这类否定式或全称式说法，再核对叙述者当时有没有核实的条件，最后看文本是否给出相反的具体信息或他不在场的标记。若叙述者已声明自己只是推测，或文本没有提供核实条件，就不能据此判定；人物说谎也不等于叙述不可靠。
判断方法
从叙述者的自我修正入手：先标出同一事实在前后两处的不一致说法，再判断后一处是补充新信息，还是撤回前一处。ww.17com入口。若文本给出新证据、记忆恢复或他人提醒，按信息更新处理；若没有理由，且两说不能同时成立，才把前一处列为候选。候选还要找不经叙述者转述的旁证，如实物结果、他人当场反应、可复核的时间线；旁证只能覆盖被修正的那一项，不能据此给整段叙述定性。最后把修正前后的句子都抄在旁，保留原措辞，避免用概括代替证据。
适用边界
适用边界要先分清“说错”与“不知道”：叙述者没有机会获知的事，文本留白只算信息缺口；只有文本显示他本可获知、却给出与另一条信息相反的说法，才进入不可靠叙述。判断单位也要收窄：一处日期、地点或在场人数出错，只能标记该类信息，不能据此说整段叙述都不可靠。文本内的文件、引文、人物对白是材料本身，不是叙述者的报告，不能用它们之间的差异直接给叙述者定性。结论要附上可对照的段落和冲突点，没有这两项就只记待核。
读者评论
能不能聊聊，怎么分辨哪些是作者有意安排的？
我读的时候全凭感觉，从没想过还能这么拆开来看。
看完手痒，想把搁了很久的那本长篇捡起来再读。
边看边在书页上划线，划完发现半本书都花了。
说实话有点绕，看了两遍才跟上你的思路。