语言与细节具体描写是把叙述放慢到需要被看清的局部，让一个可观察的变化按先后完成；它的具体性来自停留点的选择，而不是把所有东西都写细。看一段观看情境：一段赶路若每步都写会拖沓；只在人物跨过裂缝时放慢，写脚落在哪、身体怎么偏，读者才知道危险在哪。成立前提是停留点与当前事件有关；到处停留会让重点消失，只剩细节堆叠。
意象重复是同一可辨认物象在文本相隔位置再次出现，并因前后所属的段落任务不同而形成可比较的对照；它靠读者把后一次认成前一次，同时感到语境已经变了。比如一件物品先出现在场景描写里，后出现在人物行动中，两次并置后，后一次会改变前一次的分量；若物象只在同一场景里被反复提及，没有位置距离和段落任务的变化，就只是描写重复。
语言与细节意象重复是同一可辨认物象在文本相隔位置再次出现，并因前后所属的段落任务不同而形成可比较的对照；它靠读者把后一次认成前一次，同时感到语境已经变了。比如一件物品先出现在场景描写里，后出现在人物行动中，两次并置后，后一次会改变前一次的分量；若物象只在同一场景里被反复提及，没有位置距离和段落任务的变化，就只是描写重复。
对白与语境是台词在对话序列中的位置关系：一句话承接前面的话，并使某类回应变得相关，如回答、追问、沉默或照做；词句相同，若它使不同回应变得相关，实际行为就不同。语境不是背景说明，而是由前后话轮、在场者可接的话和实际接出的反应共同构成。
语言与细节对白与语境是台词在对话序列中的位置关系：一句话承接前面的话，并使某类回应变得相关，如回答、追问、沉默或照做；词句相同，若它使不同回应变得相关，实际行为就不同。语境不是背景说明，而是由前后话轮、在场者可接的话和实际接出的反应共同构成。
语体与节奏是文本语言面貌的两个不同尺度：语体是词句和句式反复选出的说话方式，节奏是连续行文中停顿、长短和信息先后形成的推进。语体在句内就能露出选择，一个词可提示口吻；节奏要跨句才成立，单个停顿不足以说明推进。二者相关但不绑定，庄重的语体可用短句显得急促，口语化的语体也可用长句显得迟缓。
语言与细节语体与节奏是文本语言面貌的两个不同尺度：语体是词句和句式反复选出的说话方式，节奏是连续行文中停顿、长短和信息先后形成的推进。语体在句内就能露出选择，一个词可提示口吻；节奏要跨句才成立，单个停顿不足以说明推进。二者相关但不绑定，庄重的语体可用短句显得急促，口语化的语体也可用长句显得迟缓。
精读与略读是按信息可回查性分工的两种读法：略读把细节压缩成可回头补的概括，精读停留在跳过就难以从上下文重建的局部关系上，如否定、条件和指代链。两者的分界不在速度或字数，而在读者是否愿意让某一层信息只以概括形式暂时存放。
语言与细节具体描写是把叙述放慢到需要被看清的局部，让一个可观察的变化按先后完成；它的具体性来自停留点的选择，而不是把所有东西都写细。看一段观看情境：一段赶路若每步都写会拖沓；只在人物跨过裂缝时放慢，写脚落在哪、身体怎么偏，读者才知道危险在哪。成立前提是停留点与当前事件有关；到处停留会让重点消失，只剩细节堆叠。
对白与语境是台词在对话序列中的位置关系：一句话承接前面的话，并使某类回应变得相关，如回答、追问、沉默或照做；词句相同，若它使不同回应变得相关，实际行为就不同。语境不是背景说明，而是由前后话轮、在场者可接的话和实际接出的反应共同构成。
语言与细节意象重复是同一可辨认物象在文本相隔位置再次出现，并因前后所属的段落任务不同而形成可比较的对照；它靠读者把后一次认成前一次，同时感到语境已经变了。比如一件物品先出现在场景描写里，后出现在人物行动中，两次并置后，后一次会改变前一次的分量；若物象只在同一场景里被反复提及，没有位置距离和段落任务的变化，就只是描写重复。
语体与节奏是文本语言面貌的两个不同尺度：语体是词句和句式反复选出的说话方式，节奏是连续行文中停顿、长短和信息先后形成的推进。语体在句内就能露出选择，一个词可提示口吻；节奏要跨句才成立，单个停顿不足以说明推进。二者相关但不绑定，庄重的语体可用短句显得急促，口语化的语体也可用长句显得迟缓。
语言与细节对白与语境是台词在对话序列中的位置关系：一句话承接前面的话，并使某类回应变得相关，如回答、追问、沉默或照做；词句相同，若它使不同回应变得相关，实际行为就不同。语境不是背景说明，而是由前后话轮、在场者可接的话和实际接出的反应共同构成。
精读与略读是按信息可回查性分工的两种读法：略读把细节压缩成可回头补的概括，精读停留在跳过就难以从上下文重建的局部关系上，如否定、条件和指代链。两者的分界不在速度或字数，而在读者是否愿意让某一层信息只以概括形式暂时存放。
语言与细节语体与节奏是文本语言面貌的两个不同尺度：语体是词句和句式反复选出的说话方式，节奏是连续行文中停顿、长短和信息先后形成的推进。语体在句内就能露出选择，一个词可提示口吻；节奏要跨句才成立，单个停顿不足以说明推进。二者相关但不绑定，庄重的语体可用短句显得急促，口语化的语体也可用长句显得迟缓。
摘录的范围是实际被复制或标记的原文区间，不等同于理解该段所需的上下文范围；它由起止标记界定，而理解范围可能延伸到前后文。两者不一致时，摘录要注明未抄出的前提，否则复制到别处后，读者会把有条件的原文当成无条件结论，或把删节误认成完整。