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瓜老师の笔记黄鳝_摘录的范围与主题归纳:概念与用法对照

本页分别说明摘录的范围和主题归纳的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

摘录的范围概念示意图 瓜老师の笔记黄鳝

摘录的范围

概念说明摘录的范围是引用时对原文划出的可核对区段,它决定哪些词句进入引用、哪些留在外面;范围是否合适,看被摘出的部分能否在不改动原意的情况下独立成立。
判断方法先写清摘录要支撑哪一句判断,再回原文找能独立成立的最小句群;逐句删去首尾,若主语、条件或结论随之改变,就把边界扩回。扩到再加入相邻句只增加新话题时停止。
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主题归纳概念示意图

主题归纳

概念说明主题归纳是把分散段落间的联系收束为一句上位判断,而不是给文本贴标签。它的机制是由具体材料向上归纳:句子写定后,仍要能逐段指回所依据的段落,否则只是读后感。
判断方法取开头与结尾各一组关键段落,列出其中人物反复面对的选择及其结果,比较这些段落对同一问题给出的回答是否一致。把一致处写成一句可删改的候选概括,再用未参与归纳的中间段落检验:若中间段落给出相反回答,就收窄范围或改写。最后逐句回指所据段落,指不回去的句子删掉,例外单独列出。
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推荐指数★ 8.8
摘录的范围概念示意图

摘录的范围 · 分项说明

概念说明

摘录的范围是引用时对原文划出的可核对区段,它决定哪些词句进入引用、哪些留在外面;范围是否合适,看被摘出的部分能否在不改动原意的情况下独立成立。b站日本大片视频。

判断方法

先写清摘录要支撑哪一句判断,再回原文找能独立成立的最小句群;逐句删去首尾,若主语、条件或结论随之改变,就把边界扩回。扩到再加入相邻句只增加新话题时停止。911黑料网每日爆料网页。

适用边界

边界由引用目的决定;同一段文字为不同判断服务时,起止处可以不同。摘录范围只保证被引部分不被断章,不保证该判断就是原意;若引用目的改变或原文上下文缺失,就要重划,不能沿用旧范围。

主题归纳概念示意图

主题归纳 · 分项说明 · 海角+黑网+爆炸反差抽屉变装

概念说明

主题归纳是把分散段落间的联系收束为一句上位判断,而不是给文本贴标签。它的机制是由具体材料向上归纳:句子写定后,仍要能逐段指回所依据的段落,否则只是读后感。

判断方法

取开头与结尾各一组关键段落,列出其中人物反复面对的选择及其结果,比较这些段落对同一问题给出的回答是否一致。把一致处写成一句可删改的候选概括,再用未参与归纳的中间段落检验:若中间段落给出相反回答,就收窄范围或改写。最后逐句回指所据段落,指不回去的句子删掉,例外单独列出。

适用边界

前提是所据段落同属一篇文本、能按顺序核对。若线索彼此不衔接或关键段落缺失,只能就现有部分作局部概括并标明范围;标题、序言和人物台词可作旁证,但不能单独支撑一句全篇主题。归纳句是可修订的阅读陈述,不等于作者意图或唯一含义;材料变化后须重新核对,不能沿用旧句。

读者评论

老周

故事和人物哪个更重要,看完更纠结了。

石头记不住

不同意最后那段,读者爱怎么读就怎么读吧。

旧书摊

读完想找个人聊聊,一个人憋着实在有点难受。

老李头

请问有没有适合新手的练习方法?

秋天的菠菜

有道理,不过不同类型的小说不一定都适用吧。

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