本页分别说明章节停顿和支线功能的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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章节停顿由三个位置决定：前章最后一笔、后章第一笔，以及两笔之间被略去的内容。ww.17com入口。单看章末句子或空行无法判断停顿性质；只有边界两侧各自成段，且后章重新定位时间、场景或人物，停顿才成立。
在章末标出最后一个可回指的对象，如人物、物件或未答的话轮；再看次章首句是否用同一对象直接承接。若出现代词、同一称呼或动作延续，说明只是章界切分；若次章必须重新交代对象、地点或时间才能读下去，就在该章界记一笔，并查后文何处把章末悬置的事项接回。章内场景转换即使也有空白，不并入此判断。
适用前提是章界两侧都有可比较的正文：章末有完整叙述，章首也进入叙述；若一侧只有标题、引语或一句交代，缺少对照材料，只能记边界位置，不能判停顿。只用于同一叙述层内的相邻章界；一侧是内容提要、插图说明或另一文体插入时，不按此比较。判断只说明边界处存在需补的空白，不说明叙述速度快慢，也不作结构优劣结论。
支线功能应从阻力来源看：支线中的人物或事件是否为推进主线制造了新的条件、延迟或代价。宝宝我不想带小雨伞+视频。若删掉支线，主线的下一步仍按原样发生，它就只有陪衬作用，没有结构功能。
先沿主线标出一个状态变化：人物从想做什么到改做什么，或从不知道到知道。再回看这个变化所依据的条件在正文中第一次出现在哪里；若首次出现在支线段落，并且支线内以事件方式给出，就把该处记为功能点。若条件在主线中早已出现，或支线只重复已知信息，则只记并行内容。人物对照、主题呼应不填因果缺口，不算功能。
判断前提是主线有一条可辨认的推进方向，能说清人物在追什么或事件朝哪个结果走；若主线只是并列事件的串联，没有贯穿目标，就只能记录支线与主线的接触位置，不能给支线指派功能。适用对象是可从主线分离出来的次要叙述线，不含人物背景介绍、世界观说明或抒情插叙。功能成立只说明主线某个变化依赖该支线，不证明支线必须存在，也不据此评价作品高低；同一支线若承担多项作用，要分别列出各自的条件与使用处。
读者评论
拿自己正在读的书试了试，还真对得上。
以前写东西老被说没重点，原来毛病出在结构上。
不太同意，有些东西读的时候感受比拆开分析更真。
以前读译作总觉得别扭，现在明白是语气没接上。
熬夜看完的，值。