精读与略读 · 分项说明
概念说明
精读与略读是依据文本冗余程度分配注意力的两种读法：略读利用重复、标题和段首提示跳过可预知内容，精读在信息不可替代处逐句核对。说明性文本的冗余常集中在例证，叙事文本的冗余常集中在过场；对话密集处往往需要精读，场景转换处可以先略读，但这是按文本功能作出的判断，不是固定规则。宝宝我不想带小雨伞+视频。
判断方法
用删段测试定档：先读一段，记住它后面紧接的内容，再遮住这段只读下一段。若下一段的人称指代、条件或结论仍然完整，这段可先略读，只记位置；若下一段出现指代不明、因果断裂或结论悬空，就把被遮段转为精读，逐句核对它提供了哪个先行信息。比较不同文本时，叙述类作品可遮一段场景描写看动作是否仍接得上，论说类可遮一段前提看结论是否仍成立；能接上的不等于无用，只表示当前任务不必逐句读。日本b站mv看大片香肠派对。
适用边界
删段测试只在段落边界清楚、前后有指代或因果连接时有效；并列条目、独立场景、抒情片段或诗行，删掉一段后上下文仍可读，不能因此判为可略读。图表、公式、多栏排版和需要对照前后版本的文本，遮段会破坏版面关系，测试结果不可用。略读只说明该段对当前问题不是必需，不等于该段没有信息；精读也只能核对文本写明的先行信息，不能替文本补出未写的因果。阅读目的改变时，原定档要重做。
读者评论
有个疑问，第一人称写久了会不会显得太窄？
把学到的讲给朋友听，结果自己先卡住了，哈哈。
想知道人物的动机怎么写才不假，能聊聊吗？
有些说法我不太同意，读者的感受也很重要吧。
看完了脑袋乱糟糟的，得再理一遍。