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巜宝宝我不想带小雨伞了_摘录的范围与主题归纳:概念与用法对照

本页分别说明摘录的范围和主题归纳的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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从读者数据看,「摘录的范围」关注度 90、推荐指数 7.6,「主题归纳」关注度 87、推荐指数 8.1,「摘录的范围」的读者关注度更高。

概念与判断方法

摘录的范围概念示意图 巜宝宝我不想带小雨伞了

摘录的范围

概念说明摘录的范围是被引文字在原文中的实际起止,由内容能否自足决定,而不由段落或行数的整齐决定:一句可能够用,也可能要带上紧邻的限定分句才不致被误读。范围定下后,范围内的文字才随引文移动,范围外的仍留在原处。
判断方法在原文上做三种记号:指代锚点(代词、这、上述)、限定词(若、只、除、至少)和引文要支撑的判断词。起点取最早一个必要锚点的句首,终点取最后一个必要锚点的句末,中间跨段用省略号标出。随后做读者测试:把摘录单独交给没读原文的人,若他读出的命题比你要支撑的更强,说明范围窄了、限定被丢掉;若更弱,说明范围宽了、掺进了相邻话题,据此调整后再定稿。
关注度90
推荐指数★ 7.6
主题归纳概念示意图

主题归纳

概念说明主题归纳要先选抽象层级:贴着事件写只是复述,拔得太高则换成别的作品也成立。自检办法是去掉具体人物与事件,看句子是否仍说出一层关于选择与后果的判断,并且能把这一篇与相邻题材区分开。
判断方法按段记下“人物在什么条件下作了什么选择、随后出现什么结果”,把选择同类而结果方向一致的段落并成一组;至少两组互不转引的段落指向同一关系时,写成“在某种条件下,某类选择带来某类结果”的候选句;再用未参与归组的段落回查,遇到相反结果就补上限定或拆成并列结论。
关注度87
推荐指数★ 8.1
摘录的范围概念示意图

摘录的范围 · 分项说明

概念说明

摘录的范围是被引文字在原文中的实际起止,由内容能否自足决定,而不由段落或行数的整齐决定:一句可能够用,也可能要带上紧邻的限定分句才不致被误读。范围定下后,范围内的文字才随引文移动,范围外的仍留在原处。

判断方法

在原文上做三种记号:指代锚点(代词、这、上述)、限定词(若、只、除、至少)和引文要支撑的判断词。起点取最早一个必要锚点的句首,终点取最后一个必要锚点的句末,中间跨段用省略号标出。随后做读者测试:把摘录单独交给没读原文的人,若他读出的命题比你要支撑的更强,说明范围窄了、限定被丢掉;若更弱,说明范围宽了、掺进了相邻话题,据此调整后再定稿。

适用边界

一次摘录只对应一个判断;同一段要支撑两个判断时,分别划定,不能用一个宽范围兼管。起止以原文单位为准,标题、页码、编者注和小标题不计入被引文字;对话或条目式文本以说话人、条目为界,整段截取容易把归属弄混。划定时若遇缺字、异体或明显排版错误,应在该处标存疑,不能按常见读法默默补字。范围也不承担提要功能,不能拿一段引文代替整章概述。

主题归纳概念示意图

主题归纳 · 分项说明 · 永久入囗日韩乱码视频线上

概念说明

主题归纳要先选抽象层级:贴着事件写只是复述,拔得太高则换成别的作品也成立。自检办法是去掉具体人物与事件,看句子是否仍说出一层关于选择与后果的判断,并且能把这一篇与相邻题材区分开。日本巜我的邻居正在付出一切中文。

判断方法

按段记下“人物在什么条件下作了什么选择、随后出现什么结果”,把选择同类而结果方向一致的段落并成一组;至少两组互不转引的段落指向同一关系时,写成“在某种条件下,某类选择带来某类结果”的候选句;再用未参与归组的段落回查,遇到相反结果就补上限定或拆成并列结论。黑网曝光吃瓜平台聚集地。

适用边界

归纳句只说明文本反复处理什么;若只有一段支撑,只能写局部观察,不能当作人物评价或阅读推荐。51今日黑网曝光。

读者评论

Ryan

看完手痒,想把搁了很久的那本长篇捡起来再读。

阿七

朋友推荐来的,一口气读了好几篇,停不下来。

林间

大概懂了,可真要自己上手分析还是懵。

楼下小王

我倒觉得有些地方有点过度解读了,想太多读着也累。

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